中国信息技术教育杂志社官网投稿

期刊信息

中文名称:中国信息技术教育

语言:中文

类别:计算机

主管单位:中华人民共和国教育部

主办单位:教育部中央电化教育馆;北...

创刊时间:2002

出版周期:半月刊

国内刊号：CN11-5678/TP

国际刊号：ISSN1674-2117

邮发代号：82-676

定价：600.00元/年

出版地：北京

首页>中国信息技术教育

杂志名称：中国信息技术教育
期刊级别：国家级期刊
主管单位：中华人民共和国教育部
主办单位：教育部中央电化教育馆;北...
国际刊号：1674-2117
国内刊号：11-5678/TP
出版周期：半月刊
期刊荣誉：上海图书馆馆藏,知网收录(中),维普收录(中),万方收录(中),国家图书馆馆藏
期刊收录：上海图书馆馆藏,知网收录(中),维普收录(中),万方收录(中),国家图书馆馆藏

中国信息技术教育期刊介绍

《中国信息技术教育》（CN：11-5678/TP）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

《中国信息技术教育》杂志倡导现代教育理念，探索以信息化带动教育现代化的新型教育模式，为推进中小学素质教育的现代化进程提供卓有成效的帮助，为教育信息化产业的创新发展提供资源整合的服务平台。

栏目设置

专题、巡礼、信息技术课、课程整合、技术与应用、域外采风、数字社区、课程整合

数据库收录/荣誉

上海图书馆馆藏,知网收录(中),维普收录(中),万方收录(中),国家图书馆馆藏上海图书馆馆藏,知网收录(中),维普收录(中),万方收录(中),国家图书馆馆藏

中国信息技术教育杂志投稿须知

⑴《中国信息技术教育》文章在理论与实践的结合上要充分体现科学性、可读性和创新性等突出特点；一般文稿3000字左右为宜。

⑵《中国信息技术教育》文章力求实用性、可操作性和针对性，选题力求小而精。教学类稿件欢迎经过教学实践检验的设计和反思、课堂教学实录、教育教学体会等；技术类稿件欢迎课件和软硬件使用技巧、新媒体新技术的推介等。

⑶《中国信息技术教育》文章标题下署全部作者姓名、作者单位。

⑷对剽窃抄袭者，责任自负，本刊保留追究法律责任的权利。

期刊引用

年度被引次数报告 (学术成果产出及被引变化趋势)

往期文章

[1]樊绮. 心之所念[J]. 中国信息技术教育,2013,Z1:1.

[2]樊绮. 思维的可视,教学的变革[J]. 中国信息技术教育,2013,Z1:6.

[3]李克东. 应用可视化思维工具,促进学生思维能力发展[J]. 中国信息技术教育,2013,Z1:7-9.

[4]高梅花. 可视化思维工具在综合实践活动中的有效应用[J]. 中国信息技术教育,2013,Z1:12-14.

[5]焦建利. 教育信息化进程中的马太效应[J]. 中国信息技术教育,2013,Z1:28.

[6]金陵. 课堂是这样“翻转”起来的[J]. 中国信息技术教育,2013,Z1:29.

[7]魏宁. 重估课程概念[J]. 中国信息技术教育,2013,Z1:30.

[8]彭敦运. 博客上的专题品评[J]. 中国信息技术教育,2013,Z1:31.

[9]江伟硕. 漫谈:课堂里的机器人(二)——创客文化与机器人教育[J]. 中国信息技术教育,2013,Z1:33-36.

[10]谭金荣. 可视化学习工具的运用让课堂教学发生了真正的变革[J]. 中国信息技术教育,2013,Z1:9-11.

[11]谢玉妃,孙蓉菲. 利用可视化思维工具促进教学方式的改变[J]. 中国信息技术教育,2013,Z1:14-15.

[12]陈正清,伍文燕,张振威. 思维导图在小学语文课文预习中的应用研究[J]. 中国信息技术教育,2013,Z1:16-18.

[13]殷碧玉,何丽珍. 基于可视化思维工具的交流共享活动分析——以《探寻中日饮食文化的异同》综合实践课为例[J]. 中国信息技术教育,2013,Z1:18-20.

[14]殷碧玉,陈蕾. 应用思维工具提高小学生思维能力的学习评价研究[J]. 中国信息技术教育,2013,Z1:20-22.

[15]高素君,肖新莲. 可视化思维工具在小学生协作学习能力培养中的应用研究——以《探究青蛙与蟾蜍的异同》综合实践课为例[J]. 中国信息技术教育,2013,Z1:22-24.

[16]容蓉. 思维导图在小学网页作品创作中的应用研究[J]. 中国信息技术教育,2013,Z1:25-27.

[17]邱元阳. 技术与艺术的思考[J]. 中国信息技术教育,2013,Z1:32.

[18]陈凯. 人机界面狂想曲——原始的计算机游戏[J]. 中国信息技术教育,2013,Z1:37+49.

[19]王爱胜. 发现专业成长之美[J]. 中国信息技术教育,2013,Z1:38-40.

[20]张玉梅. 寻找专业再发展的着力点[J]. 中国信息技术教育,2013,Z1:40-42.

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